El presente Documento pretende ser una contribución a
la Cultura Pedagógica, en estos momentos en que el Sistema
Educativo Peruano enfrenta cambios estructurales se hace necesario que
los Docentes seamos poseedores de conocimientos que nos permitan
desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras aulas, de manera que
propiciemos en nuestros alumnos aprendizajes realmente significativos y que
promuevan la evolución de sus estructuras cognitivas.
En este sentido, se presenta un resumen de la Teoría del Aprendizaje Significativo
de Ausubel discutiendo sus características e implicancias para la
labor educativa, se remarca la diferencia entre el
Aprendizaje Significativo y Mecánico, con la finalidad de diferenciar los
tipos de aprendizaje y su respectiva asimilación en
la estructura cognitiva
Leer mas en: http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml
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